Comment suis-je devenue ingénieure pédagogique ?

Mes premiers pas de formatrice

Après plusieurs années en tant que responsable QHSE en industrie, j’ai eu l’opportunité d’intégrer l’institut d’hygiène industrielle et de l’environnement du Cnam en 2014 pour travailler sur un projet de recherche en santé au travail : Compamed Santé

Rapidement, ma direction me confie la responsabilité pédagogique de la licence gestion des risques professionnels et des cours en santé au travail à dispenser en licence et en master.

Je suis très enthousiaste face à ce nouveau challenge et en même temps, le doute m’assaille, certes, je suis compétente dans mon domaine, mais construire et animer un cours, comment on fait ?

Je débute en construisant mes cours de façon empirique puis je me forme avec le Cnam à l’ingénierie pédagogique pour me professionnaliser.

Mes compétences en ingénierie pédagogique me servent pour mes fonctions :

• de formatrice, pour la conception et l’animation de mes cours,
• de responsable pédagogique, pour accompagner les formateurs dans leurs pratiques pédagogiques.

Par la suite, je continue à me former à l’ingénierie de formation, pédagogique et au digital learning.

L’entrepreneuriat

Après 7 années au Cnam, je me lance un défi en changeant de secteur d’activité et en travaillant en tant que chargée de projets pédagogiques au CFA BTP.

La plupart des formateurs du CFA sont des artisans du BTP devenu formateur ‘sur le tas’. Ma mission a consisté à les accompagner dans la conception et l’animation de leurs cours.

Suite à cette expérience, je décide de fonder Light Academy Formations, motivée par le plaisir de collaborer avec différents clients sur des formations aux thématiques variées.

Curieuse de tout, j’adore mon métier qui m’offre chaque jour de nouvelles opportunités d’apprentissage.

Mes collaborateurs reconnaissent en moi une professionnelle structurée et méthodique, garante de la qualité des projets.

Je privilégie une approche coopérative avec mes clients, favorisant les échanges riches et constructifs dans un esprit de bienveillance mutuelle.

Passionnée de musique, j’apprécie de collaborer avec les écoles formant des artistes.

Cependant, ma curiosité naturelle me permet d’explorer avec enthousiasme tous les domaines de formation !